Уникальность методики М.С.Норбекова
Методика М.С.Норбекова – это выверенный, подтвержденный своей эффективностью способ и порядок действий в виде комплекса физических и психоэмоциональных упражнений для более легкого, полного и прочного усвоения занимающимися навыков использования телесных ощущений, развития способности осознанного управления своим эмоциональным состоянием.
В этой методике указана возможность, которой следует воспользоваться человеку, чтобы справиться с недугом, ему досаждающим, или ставящим его на грань жизни и смерти.
В основу методики легли:
• Научные труды М.С.Норбекова;
• Техника ускоренного обучения;
• 10 самодостаточных направлений работы, комплексное применение которых позволяет максимально быстро достигнуть
желаемых результатов.
Научные труды М.С.Норбекова:
Способ обучения людей реализации своих потенциальных возможностей.
Суть способа положена в основу методики М.С.Норбекова и базируется на способности людей обучаться сознательному изменению своего психофизического и психоэмоционального состояния. Результатом тренировки этой способности является получение человеком прикладных навыков для решения задач собственного оздоровления и реализации внутренних потенциалов.
Открытие в области биологии.
М.С.Норбеков использовал огромный арсенал современных медицинских знаний, чтобы проверить опыт древних восточных врачевателей. Проблему оздоровления и омоложения организма человека он исследовал вплоть до уровня жизнедеятельности клетки. Результаты исследования зафиксированы и изложены точным научным языком в работе "Закономерность изменения каталитической активности мембраносвязанной ацетилхолинэстеразы эритроцитов и хлоропластов биологических систем при их адаптации к внешней и внутренней среде", которой присвоен статус научного открытия в области биологии.
Способ рефлексотерапии.
Сущность изобретения заключается в воздействии на рефлексогенные зоны и биологически активные точки классических акупунктурных меридианов методом психической саморегуляции, включающей вызывание самим обучаемым ощущения тепла и холода в заданной области, с последующим перемещением вызванного ощущения по каналам (меридианам), связанным с корреспондируемым органом или органами.
Способ лечения доброкачественных новообразований и хронических воспалительных заболеваний внутренних половых органов у женщин.
Целью изобретения является восстановление оптимального функционального состояния половой системы. Для осуществления способа не требуется никаких специальных средств, медикаментов, особых условий, он доступен и может применяться по усмотрению женщины на протяжении всей жизни.
Техника ускоренного обучения
Ответьте, пожалуйста, за сколько времени можно выучить иностранный язык? Сколько Вы изучали его в школе? Год? Два? Может больше? С помощью своих скрытых способностей Вы за месяц освоите даже язык пингвинов! Весь вопрос в том, как открыть и запустить эти способности.
Широко известен тот факт, что человек, попадая в чужую страну при незнании языка, осваивает его за считанные месяцы благодаря повышенной ежедневной психической активности, обусловленной социальной необходимостью общения. Такая активность побуждает к внимательности, быстроте запоминания и постоянного практического применения грамматики, орфографии, фонетики и морфологии изучаемого языка.
Данный пример очень наглядно описывает возможности людей быстро обучаться при интенсивных эмоциональных переживаниях, однако, мотивацией к этому, зачастую, является мощное негативное чувство - страх человека, выживающего в особых условиях.
Сильные положительные эмоции так же раскрывают человеческую способность усваивать большие объемы информации в короткий промежуток времени и надолго запоминать это. Именно на таком принципе использования положительных переживаний как катализатора процесса обучения и базируется техника ускоренного обучения, применяемая в методике М.С.Норбекова. Как результат ее применения в занятиях, происходит повышение уровня адекватной восприимчивости слушателей, нейтрализуется их жизненный консерватизм, активизируется способность к обновлению.
Таким образом, занимающийся получает возможность взглянуть со стороны на свои стереотипы мышления, так называемые "психологические программы", которые укоренены в бессознательном и на предыдущем этапе жизни привели к болезненному психофизическому состоянию.
10 направлений, применяемых на оздоровительном курсе
Вышеперечисленные разработки складываются в 10 самостоятельных направлений работы, применяемых в «Учебно-оздоровительном курсе».
1. Аутомануальный комплекс.
Активизация восстановительных функций организма посредством последовательного воздействия на определенные биологически активные точки.
2. Суставная гимнастика..
Восстановление хрящей, связок и суставов в целом, активизация процесса выработки межсуставной жидкости, повышение тонуса мышц и сухожилий благодаря набору простых физических движений при соответствующем психоэмоциональном настрое.
3. Тренировка сосудистой системы.
Нормализация кроведвижущих функций артерий, артериол, капилляров, венул и вен через чередование рациональной физической нагрузки и специальных упражнений по созданию и перемещению ощущений в теле.
4. Стимуляция работы иммунной системы.
Усиление защитных свойств кожи и слизистых оболочек организма, воспроизводство достаточного количества лимфоцитов и интерферона при попадании в организм чужеродных веществ, вирусов и при возникновении инфекций. Нормализация работоспособности вилочковой железы, активизация деятельности дренажной системы, повышение общей сопротивляемости организма посредством особых идеомоторных упражнений.
5. Женский гинекологический и мужской урологический бесконтактный аутомассаж.
Нормализация гормонального фона и функционирования мочеполовой системы организма, восстановление тонуса мышц влагалища и простаты, освобождение от застоев в малом тазу. Активизация выработки основных женских и мужских половых гормонов. Повышение женской сексуальности, нормализация цикличности, способствование правильному протеканию процессов беременности, родов и ускоренной постродовой реабилитации. Устранение причин эректильной дисфункции у мужчин вплоть до полного восстановления естественных механизмов эрекции.
6. Устранение шрамов и рубцов.
Упражнения по устранению наружных шрамов, имеющих одинаковую природу с внутренними рубцами. Как следствие – запуск общего механизма избавления от ненужной организму соединительной ткани. Исправление деформации органов и тканей, вызванной рубцеванием. Восстановление подвижности суставов в случае, если причиной недуга является соединительная рубцовая ткань, локализованная внутри сочленений. Устранение частичной или полной непроходимости, обусловленной наличием рубцов в области естественных отверстий и в полых органах.
Упражнения данного направления позволяют получить явный косметологический эффект, выраженный в исчезновении как непосредственно самих шрамов, так и других дефектов: синехий, спаек, папиллом, костяшек и т.п.
7. Гимнастика воли.
Осознанное постепенное, последовательное и постоянное приложение волевых усилий для преодоления бессознательного сопротивления к самоизменению как в физическом, так и в психоэмоциональном аспектах. Что позволяет отслеживать и изменять отрицательные проявления черт характера таких, как: лень, неуверенность в своих силах и недовольство собой, приобретенных в процессе накопления жизненного опыта.
8. Работа с воображением.
Тренировка образного мышления, благодаря которой человек получает практические навыки концентрации внимания через самостоятельное искусственное моделирование различных ощущений в теле.
9. Управление эмоциональным состоянием.
Проводится ряд упражнений, в ходе которых путем совершения определенных усилий обучаемый осознанно меняет свои эмоции, с положительных на отрицательные и наоборот. Выполняя такие упражнения, человек учится входить в различные, диаметрально противоположные эмоциональные состояния и закрепляет в физической памяти собственно усилие, благодаря применению которого он может переключаться в нужное ему эмоциональное состояние.
10. Восстановление органов чувств.
Повышение остроты восприятия является наиболее достоверным индикатором нормализации здоровья человека. Равно как и наоборот, работа со слухом, обонянием и зрением непременно влечет за собой изменение внутренних процессов организма в сторону оздоровления. Восстановление органов чувств нагляднее всего вышеперечисленного показывает эффективность методики М.С.Норбекова благодаря быстроте получения конкретных результатов прямо во время занятий в зале.
Практика показывает, что человек, прошедший обучение и тренировку по вышеперечисленным направлениям оздоровительного курса, получает устойчивый результат в виде реального улучшения самочувствия, а так же практический инструмент для восстановления и сохранения своего здоровья, который можно применять самостоятельно на протяжении всей последующей жизни в любых ситуациях.
|
|
|
